科技写作与表达（王奉超）
2026春 2025春 2024春 2023春 2021春 课程号：HS200219
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10.0(3人评价)
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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：少年班学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
课程主页：暂无（如果你知道，劳烦告诉我们！）
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3条点评
匿名用户
2025春
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
王老师在科技写作与表达课为了让我们能确切了解一些写论文的方法，选择了讲+同学们各自做报告的方式。每个学生根据王老师发的书，整理各自要讲的关于论文写作的方法，大概分成了introduction, methods, results, discussion, conclusion, abstract, title and tip，任务量很轻。但通过这种方式，确实对自己做报告的内容会有一定了解，能学到不少知识。
整体课上听的人很少，这个也没有什么办法，大部分学生都会把这门课当水课来上，并且大一学生仔细研究论文应当如何写太早了。给分上按照课堂报告 + 制作的PPT来给分。
老师发的书很好，放一个z-library的电子版链接。
https://z-library.sk/book/11270106/6daf3b/science-research-writing-for-native-and-nonnative-speakers-of-english.html
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
讲课听的人不多，但很用心在讲。论文写作的内容和流程都很详尽，并浅浅地涉及了学术圈较为真实的一面。
选题方向超级自由，要求也很低，只要你对科研有自己的理解，都能得到最大的鼓励和支持。
我们小组在汇报时，我认为应该强调科研的设计性，并对人们漠视研究的创造之处感到痛心。
而一位组员则认为研究是以技术为核心，应当向人们展现有含金量的技术。
我们谁也说服不了谁，作为组长我很难受。
结果是，超哥同时肯定了我们两个人，并给了我们很高的分数。感谢超哥。
