感觉张海军老师找到了有机英文班的正确教法。

这个班主要由【为了划水拿优秀率而来的吃老本竞区】和【认真学习的英才班同学】组成，两类人几乎没有重叠（令人感叹）。真正意义上的课堂主要由后者组成。张老师第一次上英才班课，却意外地了解竞区们的习性。整个学期没有进行任何一次强制性的考勤。竞区们只会在交作业时感受到这门课程的存在。

而在上课方面，张老师也维持着优秀年轻化学家的极高水准，对Pinacol重排之类的反应显然是了如指掌的。虽然本人并没有太认真听课（在此向张老师道歉），但能从上课内容中感受到常驻科研一线的学者风采。

考试基础题占81分，19分合成题，10分附加题。后两部分成绩未公布，我个人的基础题得分：总评≈1：1.27。我一直不太会做合成题，因此1.27这个比值或许略低于班级平均值。

这大概是我最后一次报名有机化学课程了。我的有机化学之旅始于一名过去的大师（邢老的教材），终于一名未来的大师，这让我感到无比幸运。这两个时刻之间，学习人名反应的煎熬、推错机理研究题的沮丧、背诵各种结构时的抓狂、写模拟题前对“有机总是10分都拿不到”的焦虑，似乎都没有那么重要了。或许十年后，我会把这两个时刻中间的这部分生命定义为青春。

出分了，整体感觉还不错说实话，这学期老师讲的挺好的，虽然据老师本人所述毕竟是新课有点仓促，参考了其他老师的ppt进行修改，而且最开始课上有一些点名回答问题（主要看大伙吸收理解情况用），感觉稍有占用时间，不过这点就仁者见智，看各自的看法了

然后嘛，分享一下，最开始说的考试结构如下：

70分课后习题，30分ppt例题（或改编，大部分可能原模原样），不会考偏内容，会面面俱到，可能出简单一些，多关注人名反应和前两点
会有合成题，合理方法手搓小分子即可
选择题+反应题（箭头填空，60分，2分一个）+机理题5个（5*5分）人名反应画机理+合成（5*3分）+10分附加题（来自全合成文献，由A得C写条件和中间产物，来自人名反应，可能没讲过）

实际考的时候后面单个题分数略有出入，但是基本大差不差

张老师说，尽量不给84分，84调成83或85都有可能

张老师不知道是不是忘记了，直接把分提交了，没有给大伙查卷或者问分的机会，也有可能是捞过了觉得捞无可捞了（

嘛…反正鄙人觉得好像没有太猛捞，虽然期末大部分题确实不难，前面小题基本上属于是理解到位了就没有什么太卡住的点，甚至考糖类的题你还可以问每个选项的糖类的英文单词对应什么意思，感觉很仁至义尽了（

不过大学有寄的部分就在此告一段落了，总之感觉整体还不错，虽然心里觉得自己答卷的水平应该再高几分，不过目前的分也很不错了（

主要是木有紧张刺激的问分查卷环节（虽然咱基本上常年问分不查），所以对分数多多少少会有点微词吧orz

总之还是比较推荐有寄嘤的，因为从结果来看，英文并不是硬性要求，所以感觉可以考虑选一选的

之前化院英才班没有有机化学(A2)(英)这门课，今年是这门课的英文版第一次开：A2的英文班同A1一样使用McMurry的有机化学教科书，同样使用画风出奇统一的蓝底白字ppt。英才班置课带来了大批的前化学竞赛p，在有机课上贯彻了A1的摆烂作风（）——张老师大抵知道这一点，于是基本上不怎么安排考勤。我除了第一节课完全没有到课，在最终成绩上似乎影响并不大。

作业是McMurry的课后题，一般不多，每周十几道题，基本上是标准反应类型的拓展和一些语言描述，偶尔会出现几个与McMurry无关的小分子合成——大约一个来小时的工作量，可以用来大致了解课讲到什么地方了。

实际上McMurry是有标准习题解答的，可以直接从z-library或者别的什么地方找出来

Study Guide with Student Solutions Manual for McMurrys Organic Chemistry, 9th (John E- McMurry) (https___zh-z-lib-org).pdf

有机A2是十周课，考试今年定在了5月30号。

考试前一天的我似乎还没有从抽象的作息中倒过来：早上九点考试，前一天晚上一点多上床，在床上干躺了一会没有睡着，翻身抓起手机发现已经摆到了三点。

手机应用间的大数据共享多少沾点玄学。也许是受到几周前哪位群友的白井黑子bot的影响，我在b站首页翻到了超炮的视频，于是顺着联想点进了超炮第一季开始看——在此之前二次元浓度基本完全为零的我一部正经意义上的番剧都没有看过，而超炮第一季似乎比有机课上用的蓝底白字ppt还要古老一些。

过了一会似乎天亮了——这个季节天亮的时间已经提前到五点半左右了。睡觉自然是没什么睡觉的希望了，于是继续看，然后九点有些恍惚地去有机考试。

——由于精神状态实在有些堪忧，我几乎完全不记得有机期末考试的具体题目了，只记得有一些概念性质的选择，一些给出底物写产物，一些小分子合成，似乎并没有超出平日作业太多。唯一印象深刻的是一道糖类的选择题，张老师在考试过半时也许是见到这道题被大多数人留空了，于是直接给出了选项里各种糖类英文的中文翻译：几乎是公示答案了（）——不过这些糖类英文名如果没有提前背过，从单词上猜确实有点无迹可寻了，毕竟好多词源都不是英文。

传闻说英才班英文课的优秀率是70%左右，4.3应该给得也比较多。期末试卷非合成题的分数是可查的，合成题和附加题则一直没有公布，不过按照总评来看应该是用来充当捞分的空间了（什

忘记从哪里听到的说法了，学习有机化学似乎是一种类似于相变的过程——在“比较会”和“比较不会”之间是存在一点阶跃的。当然我似乎对自己学有机化学的过去完全没有印象了，我感觉从头看一遍clayden的有机化学就挺不错的（）

大二下的所有期末考试结束之后，我在有机实验室呆了两周，和师兄开了一些反应，分离了一些衍生物，有一些能反应，有一些不能反应，有一些完全不知道是什么。我常常说——我在有机化学实验室干的这些事中95%以上都可以让一名初中生来花一个星期左右学会，而剩下5%中设计新的反应我还没有参与，解复杂的NMR谱图我又没有头绪，那似乎我和初中生在这个实验室的区别并不很大。

不过我初中的时候应该还不会在没事干的时候跑到实验室后面电脑前面打杀戮尖塔2，那应该还是有些区别（）

我发现在这里打塔2的胜率特别高

——那我到底适不适合做有机研究呢，这个问题不太好定义，毕竟如果没有做过其他方面的研究的话，没有比较自然没有说“适合”的价值，但我确实可以说有机专业课的分数与有机研究是否适合大概关系不大了。毕竟在“会不会”这方面，有关有机化学观念的转变可以在任何时候发生，而同时有机化学的课题组一般会比较忙而且比较穷

不过这时候超炮的三季我也都看完了，至于考试当天看的第一季剧情细节也完全没有印象了。考试后几天从第三季17集截了个黑子的表情包在群里发来发去，感觉和我氵群的精神状态有不小相似之处。

不过第一季的op还是很好听的，而且在过去的热度高到让我怀疑我之前肯定在哪个地方听过。

用助教原话说：新课+新老师+新助教（“三新”）。可惜我不想学有机。

相比中文班优势：无慕课+优秀率超标。

用老师原话说：这门课对于不搞有机的显得多余，而对搞有机的又不够。

所以我选择混过去算了，跟上学期一样。

期末考试不难，考前我只看了前三章比较重要的部分+周环反应（这门课中比较理科的章节，可惜考试占比不大），分数也在意料之中（比预期高）。最后3.0，虽然我很满意（因为没怎么学），但是强烈建议根据身边统计学调查一下优秀率是否达到英才班预期。

助教的私货：所有英才班课优秀率是70%

老师人很好，秉持“有收获就行”的观念，（相比中文班）作业精简，几乎没有考勤。缺点是新老师授课经验少，讲课时拓展有点多以至于重点不够突出。

🤔只能说不适合突击复习了，有机基础太差还是学不会的。考试的时候感觉每个都见过，都写了一点，但最后咋这么拉呢🤔虽然上课体验是还不错，听了很多，但最后真是狠狠吃到了😭

助教的习题课感觉讲的很是清楚哇，很有见地，可惜还是没能打通任督二脉（恼）

有机好难

助教和老师都很好

可惜我听不懂有机

我学不会有机

最后综评也是班里位列倒数了

学不会

学不懂