对于想拿轻松拿学分的可以选，考试开卷可以带电脑，对着ppt一顿抄就完了，就个把两个题需要临时想一下，还有个核磁共振有关的题需要稍微了解下余弦图。考前不复习也是可以拿到一个不错的分数的。为什么没给满分是因为我感觉考试不难，但总评只有85，怀疑是改卷特别严吧。总之是个不用复习，作业少，给分还行的好课。一 >>更多
1-体感：实际平时的工作量也还是挺大的，主要是集中在报告这方面，但是据我本人的观察，有些助教并不是很注意报告，平常也不会给报告评分(?)，因此大家在无机上要比无机下更加注重自己的操作2-给分：这门课的给分主要是集中在考试实验和一个纸面的考试，不过感觉给分有点电风扇了。。。我非化院的朋友拿到的g可比我 >>更多
卿爷讲课自成体系，不怎么喜欢应试教育的风格，强调对知识的理解。讲课速度整体偏快，建议每节课前先进行预习。平心而论，卿爷的课对于我这种试图混绩点的淑芬小白不是很友好，因为上课不一定跟得上，备考时也需要自己去找资料。但是卿爷讲课简洁清晰，风趣幽默，而且对课本知识有着自己的独特理解，无疑为学有余力的同学提 >>更多
跟着叶老师学了两学期数分，本人比较摆，大概就B1的前半学期能称得上认真学。学习态度相对科大的其他同学可能比较得过且过，也没有竞赛基础。叶老师是非常好的老师，严谨踏实，讲课详实。适合我这种非天赋，听课型选手（虽然后面也没有好好听）。两学期都是3.7，非卡绩也没有很捞，就是我个人的水平（中等偏上一点点） >>更多
出分了，3.7。对水了一个学期课的人来说算是平稳落地了（乐）所有课属于基本一点没听的状态（虽然老师讲得很好！老师对不起）对课堂的唯一印象是讲了很多科大的乐子情侣故事（雾。老师不管上课做作业的人。没有当小组长，在一个不是很活跃的组里面。全勤。大作业约2500~3000字，是一篇读后感。写的乌合之众。个 >>更多
整个课程还是学到了很多心理学知识的，但是肯定不会很系统。课上课下会布置一些小组任务。给分是很好的。 >>更多
虽然去上课了，但整个课程几乎都是自学的。作业算是比较多的了。老师人还不错，助教感觉一般。最后绩点跟估计的差不多。 >>更多
上课:老师上课就是念ppt.随机抽人回答问题.我基本不去上课,所幸没抽到我.我觉得课本详略特点还是比较明显的.关键的定理推导很详细,然后有些结论/例子就只简单写一句,要想明白需要花一些时间.但老师上课基本都是在讲定理推导.(所以我觉得不如直接看书)缺少例子,我学完也不知道学到的东西有啥用))作业:作 >>更多
刚刚出分，因为是置课，学期初看了一眼之前的评课，第一反应是还不错？ 这学期有多次课堂讨论任务，其实是另一种签到（把姓名写在小组的讨论纸上）。印象中各个小组都去展示了，不知道小组表现是否影响个人得分？最后应该是只有一位同学做了课堂展示分享，这个应该对整体影响不大。期末考核是一篇大论文。 全勤+论文3k >>更多