不多说了，建议不要选 >>更多

今年杨老师进行了一次力度很大的教学改革，从场论角度基于对称性导出电磁场基本方程，再进入从静场开始的传统电动力学内容。全程贯彻演绎法的主线，酣畅淋漓。具体说来，在介绍了狭义相对论的SO(1,3)群和Minkovski时空中的张量后，第二章基于U(1)规范对称性和SO(1,3)对称性导出电磁场和带电粒子 >>更多

等到暑假了做个网站把讲义传上去也不算是讲义，就是上课老师在黑板上写啥我就在本子上抄啥的笔记。必须得说李老师板书和讲解真的好，有些老师更像是一个引导者，思路只是讲出来并不会写黑板上，下面的同学听着很顺思维一步一步往前走就可以。而如果如此相比，李老师更像是传统意义上的老师，他的板书几乎和思路重合，而且板 >>更多

上课：许老师上课纯板书，强烈建议记笔记（数理方程就是算，记笔记跟着算一遍绝对没坏处）考试：众所周知许老师有讲稿会发在群里，讲稿大部分与板书重合，但是二者并没有包含关系，而且讲稿还会有小错误，所以还是建议记笔记hhh（讲稿作为补充）。考试比较套路，每年题型固定，刷一刷历年题就行教材：远离它，会变的不幸 >>更多

老师教的挺好，但我确实菜教训是想学好一门语言一定要认真学，下大功夫，会很费时间推荐但慎选。 >>更多

考试：这TM都是些什么东西 出分后：给的太多了，陈老师yyds 作为一门纯文科课，其实还是讲了不少东西的。学完之后会提高对计算机的理解，但是汇编方面的东西讲的太少了，如果以后想从事相关工作的话这门课可能就是个科普。实验也挺水的，基本就是复制粘贴改参数，今年还取消了综合实验。陈老师上课讲的挺细的，也很 >>更多

前期找同学给新生做科普，然后上来就布置任务说要写论文论文特别喜欢找茬，说你这里不规范，那里是没有调理，特别没有耐心，经常打断学生的话，不尊重学生。研讨课变成了学生单方面的汇报，讨论科普的东西很少，反倒压迫学生完成任务，要求高，找茬。项老师寻求意见，从来都之说一些抽象的东西，根本没有实际帮助。上来就说 >>更多

关于课程：近世代数难度还是挺高的，尤其是最后讲到域扩张那边的时候，想要上课跟上压力都很大。因此比较建议提前预习。老师很和蔼，也很有意思，有时也会水群。同时，张老师上课讲的很细致，也很流畅，每节课后都会更新讲义，每周也会有习题课，老师和助教们都是相当负责的。 关于作业：包括书上的题和补充题，一周差不多 >>更多

本人无法语基础，说说自己的感受吧 作为一门语言课来看，系统性不足，东一点西一点，不花时间自己总结很难吃透，但这学期又确实事情比较多，所以就有点吃力了，收获比想象的小。 感觉学语言还是得系统一点学，词性、句式、时态这样慢慢讲，这门课显然是满足不了这一需求了，在语言上的帮助可能就最多相当于小学1～3年级 >>更多

出分了，陈老师yyds!这门课我虽然花了比较久的时间复习，但是只能说，唉，还好老师人好，捞得狠。这门课考试的时候需要复习的东西太多了，而且已知的往年卷和考试试卷难度差距有亿点大，建议不要以那张为标准复习。陈老师讲课也很不错，非常有激情。（这么课给分不高是因为课的问题，与老师无关） >>更多