利益相关，4.0 三篇1500+小论文，主要是关于老师推荐的参考书，写写感想和思考。 个人感觉我的论文质量是逐次递增的，最后一篇考虑了很久，在ddl当天写完的。 上课有签到，然后可以小摸一下，但是老师们确实讲的很好，涉及到一些地理、历史知识，算是融会贯通吧。吕凌峰老师真的很有意思，讲的超好，就是声音 >>更多

近世代数这门课的主线就是群环域，前半个学期讲群论，后半个学期讲了环论域论，由于课时原因，Galois理论只讲了一两节课就草草结束了。但是这门课得内容相比数院大二这学期其余两门数学课来说多不少，主要是这门课的一些知识点比较分散而且多，第一次学的时候云里雾里，不过在考前重新过一遍的话还是能摸到这里面的一 >>更多

今天刚刚考完期末，先占个坑，等到放假了来评个课。附上本人的笔记，仅供参考：http://home.ustc.edu.cn/~wyx_mail/study_notes.html/Probability%20Theory-Outer%20Chapter.pdf更新：喜提4.3，说明照着这个我上传的笔记背 >>更多

期末交一份书法作品和小论文，主题自选。讲课的内容很杂，还能涉及到甲骨文，有些还是挺有意思的。每堂课前一半讲课（往往还会拖堂），后一半练字，如果想在17:30准时收拾东西走人的话，课堂上的练字时间其实并不充裕。不过其实大多数人第一节课都是不听课直接开写。练字的字帖都是自己挑选自己练，王老师并不会和书法 >>更多

感觉上课基本都在吹牛，或者讲一些很平凡的东西，听不进去。偶尔到了难一点的部分的时候又听不懂了，所以基本上一学期都没听过课。复习的时候看ppt，就是一堆不知所云的英文，多少有点崩溃。看了下隔壁班的ppt，貌似也是半斤八两。最后还是要按关键词去网络上找学习资料。总之就是自学，不过这个班可能作业少一点吧。 >>更多

兰妈妈，我真的哭死······一个很有趣的现象。在数院课程群看到很多对统计课“死记硬背”、缺乏“数学味”的吐槽；相反在管院课程群，却看到很多人抱怨科大统计培养方案过于追求理论（如必修泛函），然后后悔没去人大统计之类的发言。我不敢去妄议这个现象，只针对回归分析这门课发表少许个人不太成熟的观点。统计与数 >>更多

先占个坑，考完所有期末再来补充从20级开始，因为一些原因，这门课变成了三学分，因此在内容上相对来说就会有所取舍，我事先有看过20年lsm老师上的复分析H网课，对这门课学的东西有一个大致的认知，lsm老师主要是按照了史济怀老师的复变函数参考，内容是这书的前七章，今年据说lsm老师也讲得差不多，只有两三 >>更多

给分真是栓Q了，考前15%才刚刚达到优秀率，优秀率不到25%，咋搞咋搞。 >>更多

本人是22春该课的助教，，来小小锐评一下虽然我感兴趣的方向也比较偏代数，但确实觉得该课程内容不是非常吸引人。因为是近世代数的入门课程，其课程内容只能是一些比较基础的概念，可能会让很多同学觉得内容繁复枯燥，很少有深刻奇妙的结论，事实上我早年学的时候也是如此，，可能也因此学代数的同学都比较少。当然解决这 >>更多

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