不建议有基础社交能力的同学选课个人感觉这门课更适合开在初中高中给青春期小朋友上，开在大学也只能是说符合我科校情了。但凡有基础社交能力的同学应该觉得课上的大部分课友的社交能力停留在初中生阶段，属实是没有意思。课程整体也是非常欢快的，就讲讲笑话，说说笑笑就过了，这也是我觉得应该把它开在初高中的原因之一， >>更多

1.要不要选孙老师的课如果你将来想出国 喜欢上课回答问题 想拿4.3建议来2.上课要注意什么？背essentials特别是老师花很长时间弄的词义辨析！还有上课回答问题 >>更多

1.课程内容因为不是专业课 老师会着重讲考试内容 所以要听课 看PPT2.实验不难 但要尽力完成“拓展任务”3.给分(指给4.3的情况 4.0身边很多)挺好 但实际情况 主要看你们班大佬多不多或者你能不能成为大佬之一 >>更多

老师人很好给分超奶！上课不会拘泥于一些不会考的东西（反而有两节课 代课的老师会讲一些不考的“素养型的东西”）对于“素养型的东西” 因人而异吧 反正我觉得此课的内容覆盖量恰到好处 >>更多

你应该会问：1.要不要选邓老师的课？2.怎么才能正邓老师的A2班拿到高分？答：1.1 老师给分很好 （前提是你每节课都去 学期末会点名）1.2 老师讲课丝滑 流畅 风趣 幽默，而且会有补充内容从不照本宣科 给出的例题很经典（考前看一看 对分数没坏处）1.3 助教xgg xjj人超好 判作业很认真 而 >>更多

我实在是受不了这个老师的上课风格，催眠又无趣，然后考试非常阴间，考一堆最后一章的问题，然而最后一章并不是重点，（他自己亲口说的），给分极差，不调分 >>更多

这一级大物实验比前面的要简单不少，不论是操作上还是实验数据处理上，但每一次实验的思考题做起来都是一种折磨，要花不少时间。近代物理实验要去老图书馆买那本蓝皮的粒子物理实验讲义。大物实验还是一如既往的消耗精力+给分迷惑，这次又喜提3.3一枚，我上了三年大学，都没搞明白大物实验到底是怎么给分的，实验报告怎 >>更多

重修党，期中前30%，期末前10%，按433敲公式总评88，调到89，还是没够到4.0。毕竟也没去上过课，作业还数次迟交（助教大好人也没扣分），就是期中考的太拉了一点，总体还算能接受。 >>更多

4.3耶耶耶 老师为人憨厚老实 就是夏天上课太热了室外的 >>更多

老师水平很高，对内容有很深的理解；最后给分很好；这门课可以极大地锻炼并提高大学的学习能力，对以后的学习有利。 >>更多