不管他说什么举手不加分都不要信，这人就是看发言给分 >>更多
第一次遇见主要靠ppt而不是板书的数学老师，还是有些不习惯，个人还是更喜欢板书教学。然后好像所有人都在说这门课简单，菜鸡哭了。助教超级好，每周都有习题课，补充很多内容，每次都是两个多小时，可惜我比较菜，基本上一个小时之后开始懵逼，大概也是习题课人数随周数递减的原因。给分没得说的，优秀率接近70%，期 >>更多
对于这门课先说几句好话。这个学期在这个班的同学基本是数院的，虽然很多同学对物理课很有意见，但我觉得，这门课运用了大量的数学，可以让我们看到数学在其他学科中的应用，还是有值得学习的地方的。尤其是原子物理部分，当年的物理学家就是用我们学过的数学知识探究微粒的性质，体验这一过程，对于我们对数学的理解都是有 >>更多
课本是李尚志《线性代数》，上半学期第一、三、四章，下半学期第二、六、七章。或许老师确实讲得不错，但我基本都没学会。期中之前会了个Crammer法则，背了课本定理；期末之前啥都不会，只知道怎么计算，期末也没考。或许班里包括我在内的很多人都没好好学或者都学不会（优秀率似乎比较低。按班上排名来说，我期中前 >>更多
利益相关(97) 先大声吼一句 pzxyyds！！！ 学期初因为看评课社区上说潘老师期末考试允许带手机 所以换班过来了 没想到这届开始变成统一出题 就不允许带电子产品了 平时分靠举手发言or读一段ppt（每次一分）和两次关于对课程感受的问卷（每次五分） 问卷都是选择 怎么选都可以 本人举手14/16 >>更多
老师比较重视课堂纪律，不点名，没有作业，课件做得很用心，讲了很多吸引人的历史事实（当然有时会说到一些我不是很认同的观点），经常听着听着就忘了关注课本上的内容（雾），只可惜没有课程群，搞不到老师的PPT。但是看了一下其他同学的给分，再对比自己的3.3，感觉还是摸不透这一类zz课的给分规律，难道真的是所 >>更多
唔。李光水老师上课讲理论讲到大概3:30才开始做实验，so几乎每次都是我们实验室最晚离开。两次自主设计实验属实是屑，得不到想要的产物。期末考试是一次实验，评分标准不知道，总评怎么给的也不知道。在迷惑的情况下得到了迷惑的分数。。。 >>更多
震惊，大雾居然是我所有成绩里面最高的（雾）。算了一下，我的总评正好是六次实验分数加上调查问卷的100分除以7写实验报告=难受，做实验=爽（大部分），周五下午组大部分助教给分都海星（都是助教带的实验，没有老师带），除了某位把我83改成80的申必君（看到成绩改变我当场震惊），两周一次实验报告，压力似乎比 >>更多