相信许多学生在学这门课前对模电的电路分析方法一无所知，而老师似乎默认我们清楚，他多次说，物院的学生要了解元件的物理原理，电路分析很简单的。所以，老师分析电路很随意，很难听懂。事实上，多数同学都不会分析。课程快结束的时候，老师开始点人回答问题，他也意识到，许多同学都没学好，然而已经晚了。我前半学期迷迷 >>更多
浪费时间。想到还要再做一个学期就心有戚戚。嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤我是驴。 >>更多
啊这种纯记忆的课真的一点都不适合我啊T.T上课就是念ppt（还来不及念完的那种：）老师仿佛特别喜欢给别人介绍自己的实验室以及科研成果，最后一节课还花了十五分钟讲自己的实验室并且欢迎同学们加入。PPT是上完课才发，不是很方便记笔记。考前三天速成，坐在考场上十分紧张一半题目是连蒙带猜的那种，考完就祈求及 >>更多
这么好的老师竟然没有人来评价！！必须十星李老师上课板书清晰，认真听绝对能懂。所以当一堆人喊线性代数很难的时候我就觉得还好啦：）他上课还会提醒睡觉的同学起来听讲（不过大学生了学习不应该是自己的事嘛）。讲课例题有难度，一开始上课速度特别快，后来说“我们等等其他班吧”就出差的时候让助教来上习题课，最后应该 >>更多
推荐对自学能力很有信心的同学来选。教学质量堪称事故，但是给分超好。一、教学进度严重落后，考前三两天才勉强赶完原子物理课 原因：1老师讲的内容太多，光学第四章傅里叶光学也讲了。原子物理在薛定谔方程上花了好久； 2老师上惯了物院的量子力学课，讲得太慢，太多细节推导了，还有太多提高内容了 3老师中途感冒而 >>更多
给分情况是：发言一次一分，最多16分。有两次点名性质的问卷调查，一次5分（平时不点名）。期末一篇作文最高74，最低59。题目在课堂上讨论过，是“结合‘子曰:邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也’和课堂讨论、课本内容、课堂讲授，写出自己学习中国近现代史的感悟”不少于800字，现场考，开卷，可 >>更多
首先，老师很负责，不是照本宣科，会有自己的一套讲义，会发到群里。群里气氛很好，只讨论问题也很活跃。。。老师会经常在群里答疑，超级认真（顺便说一下老师很高很帅 有几次5点在群里答疑，有时候上课前看到他像是刚刚跑完步的样子 啊老师真是早睡早起锻炼身体的好榜样。。。）上课对大家的专注度要求还蛮高的，有时候 >>更多