A truly memorable college class, even a large one, is a collaboration between teacher and students. It's a one-time-only event. Learning at its best i >>更多

详细内容可以参考我在 英语交流I 的评课。\(lll\) 老师的交流 II 任务包括（加粗部分是相比交流 I 新增的内容）：U 校园必做部分，口语部分多了小作文（不过老师疑似不查）；每周 Dictation 听写任务，原则上不少于 12 篇，听写后需要罗列生词和有用表达、对错误进行反思、口头复述并简 >>更多

课堂：主要讲解基本站位、握拍姿势、挥拍等要领，然后自己对着铁丝网练习，老师会逐个观看并给出耐心指导；后半学期会和球伴对打，建议这个时候重视球的落点位置练习，不过可能场地会比较紧张。老师人也很好，一直休息摸鱼也可以。唯一缺点可能是露天网球场 6, 7 节天气太热，不过下雨冲掉了 4 次课，每次上课前都 >>更多

（评分不针对课程，仅针对老师）上课节奏适合，PPT 重点突出，条理清晰，排版精美（用了 Tikz），观感舒适。无点名，无小测，作业大部分来自教材，以及少量补充证明题，给分非常宽松。力学 B 大部分是高中知识的延伸，热学 B 会引入大量新知识，相比之下速通起来并不容易。建议明确考点分布之后针对性复习， >>更多

（评分不针对课程，仅针对老师）分数构成：平时分 30% + 期末考试 70%，无点名，无小测，作业提交即满分。蓝皮书比较抽象，适合深入学习力学，不适合速通使用。蓝皮书答案 用于应对作业，期末在结课后一周，速通建议看 PPT + 舒幼生 + 舒幼生答案，往年真题 也可以参考一下，期末复习习题课 PPT >>更多

“科学与社会”研讨课开设给大一同学，只能选择由自己学院开设的班级，时间为大一整个学年。这门课的定位，应该是让同学们初步接触科研，感受科研与日常课程学习的不同之处（初步判断自己是否适合科研）。一些有价值的东西可以参考 评课1 和 评课2。选题：两人一组，学生自由选题，老师不会强制给一些题目让你选择，如 >>更多

一门非常推荐的核心通识课（生命与伦理）课程大纲：绪论（学科简介、课程简介）；社会认知（基模、简单化策略、非口语沟通、印象整饰、自我妨碍）；社会态度（态度形成理论、认知失调、说服、态度测量）；攻击行为（本能论、挫折——攻击假说、社会学习理论、一般攻击行为模型、暴力的微观社会学观点）；亲社会行为（基因决 >>更多

大学生心理学从 2022 级开始作为大一必修，秋季抽签，春季会给其余同学置课。课堂：课堂非常无聊，上课讲的内容非常浅显陈旧，有种小学心理课的美感。不过没有点名回答问题，有小组合作的回答问题。主动回答问题好像会有加分。考勤：考勤非常频繁且严格。没有口头点名，前 8 周会在教室里传纸质签到表（代签），第 >>更多

2023 秋季学期本课程为核心通识（传播与沟通），2024 秋季学期之后开始改为素能拓展（一般通识）。比较贴近网络与新媒体专业的一门公选课，主要讲解沉浸式媒体技术的虚拟现实、增强现实与混合现实，比较考验同学的创意。配套教材是中国科学技术大学出版社的《虚拟——增强现实及其应用》，但是上课不需要教材，一 >>更多

以线性代数的应用作为本学期课堂的开篇与结尾：经济学（1949 年 / 500 未知数方程 / 42 个未知数 / 预测米国经济发展）波音（飞机制造 / 计算机辅助 CATIA / 表达 线性空间 / PDE 求解）有限元分析（汽车 / CAE）Google PageRank（线性方程求解）李老师的课 >>更多