严重怀疑给低分的同学的立场与听课认真程度。过了许久翻评课社区才发现老师的这门课竟然有如此多的0.5恶评，大致是试图水课却缺席摸鱼导致低分的利益相关，或者上课一点未听吧。就个人体验而言，课程收益最多的不是产品设计思路和严肃游戏的设计过程，而是关于“创新”的阐释，和老师提及的有关“故事”的思考。老师上课 >>更多
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