这门课补充了60学时剩下的很多内容，感觉收获颇丰。期末因为前一天有两门硬课的考试，基本没怎么复习，考试huber估计量的定义忘了，导致没太好。兰麻麻这都能给我奶上95，只能说给分真的神中神 >>更多
更新：刚刚收到的一份锐评：绷！这门课的定位本身没问题，但今年的老师有大问题！！！以及这老师似乎是麻的博后本学期大致是按照 韩青-林芳华 的顺序讲，中间从 G-T 补充了 Schauder 估计一类的内容。然而好消息：教材上的话一句不漏坏消息：教材上的话一句不多噔！噔！咚！从发的讲义上可以看出，她的备 >>更多
上大学最喜欢的数学课 老师上课非常认真，作为一名非管统的学生，我学到了很多常微分方程的计算方法，当然收获最大的还是定性理论里面的内容，了解到解不出来微分方程问题，如何研究微分方程的解的性态。 课程容量不大，比数院的微分方程引论好多了，虽然作业做的头秃，矩阵算的爆炸，其实也是上课内容，而且上课特别轻松 >>更多
课程难度不大，摆烂人基本在翘课，老师的课件搭配教材食用其实蛮好。 考试重整化群那个比较困难，别的都还好。 妮可三门热统课都上了，个人觉得这门其实体验感最好(可能是去年化院那门统计力学严重教学事故级别的抽象行为导致的，详见那门课的评课）。 考虑到物院作业多(手都抄断了)，化院有老师助教一起搞抽象行为的 >>更多
期中100期末考砸了64 总评4.0 本来想的是有个3.7就知足了，没想到能给捞到4.0 >>更多
计算真没意思，为啥还有点名😇 绷不住了，心血来潮从赵班来听了一节，果然讲的还是那么烂啊😂，听完也不知道要干啥，每讲一句都跟一句“对不对”，真的很抽象。 这种课还不如自己看书学的好，老师干脆别费那体力了，好好做科研吧 基础课都教不好的老师真的可以做好科研么😓 12/9 这个b作业一点提示都没, 草, >>更多
期中20，期末不及格，老师还是把我捞到了60，太nono了 >>更多
