这门课这学期的一名学生，为了避免一些不必要的麻烦就先匿名了。感觉现在评课社区的风向很奇怪，其实个人感觉匿名功能是为了保证同学在正常表达诉求或意见时不受侵害的一个功能，评课社区也应该是帮助后面的学弟学妹选课的一个平台，推荐也好、避雷也罢。不知道为什么变成了随意发泄情绪的场所。当然个人发言的内容由个人负 >>更多
有无prep组队。。。 >>更多
神中神中神！最后一节课一个小考试，会提前发邮件通知，最后还是差几个同学老师还让认识的同学帮忙催一下，只要能来都算数 >>更多
不可以少于十个字符。 >>更多
我是本学期这门课程的助教 yxz。关于评论区同学所提出的一些质疑和不满，我在这里有必要进行一些澄清。 本学期《数学建模》课程做了不小的改动：每次小作业从之前的 1~2 个选项升级为 3 个选项，并在 github 上提供了作业文档（TheVaticanCameos/USTC_MM_26: Repo >>更多
“我会用学校的高级ChatGPT检查你们是不是AI写的。”一句话同时交代说话人语气、他对AI的认知和他对鉴AI的认知，只能说有一定的戏剧艺术了-还有80篇引用，这真的是1学分课不是什么10学分课吗 #呆 >>更多
上了2周了，感觉老师废话有点多俺不中了，老师暴论：作业补交是周末玩的太嗨了，没有上心😆😆😆😆万一是这周末比较忙呢9月29日说实话感觉老师罪不至此老师是78级的少年班的学生，那个年代的科大生源质量应该比现在好一点，所以他们就会比较爱好学习一点吧，所以对自己当年学习态度等方面的要求就高一点吧，然后自己当 >>更多
非树皮，被恶心坏了，退课保平安 >>更多
4.15更新有些事想明白了，觉得值七分就该打七分因为“觉得分数不符合自己想法”而额外打高/打低都是对其他评论的否定与不尊重，只会加剧评分两极化 话又说回来了，感觉zdg上课只记住了建政的部分www吃保底3.3了，本人上课摸鱼不看马原只写各科作业，考试乱写出来听别人对答案应该错了一堆。反正事少，除了一 >>更多